Le ministre de l’Education nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, a fait part, hier à Tindouf, de la mise en place d’une commission nationale chargée d’examiner la question de la qualité de l’enseignement dans les différents paliers scolaires.
Une commission nationale devant plancher sur «la question de la qualqité de l’enseignement, à dévoiler ultérieurement, a été mise en place par le ministère de l’Education nationale, en application des directives du président de la République, Abdelmadjid Tebboune, soucieux de l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de l’accompagnement du processus pédagogique dans les différents paliers scolaires», a affirmé le ministre, en marge de sa visite de travail dans la wilaya.
M. Saâdaoui a indiqué, dans ce cadre, que «le nouveau statut, qui comporte de nombreux acquis, devra permettre d’atteindre la qualité de l’enseignement, à travers la méthodologie et les matières enseignées ainsi que l’allégement du volume horaire, à la satisfaction aussi bien des élèves que des enseignants».
«L’Etat prend en charge la réalisation des structures pédagogiques, en vue d’atteindre les objectifs escomptés, parallèlement à la stratégie de recrutement des promus du secteur issus des écoles normales supérieures, qui ont la priorité en matière de formation et de recrutement au sein du secteur de l’éducation nationale», a-t-il ajouté. «Le ministère s’emploie à déployer le réseau des écoles normales supérieures pour ouvrir de larges perspectives de formation au profit du secteur de l’éducation», a souligné, à ce propos, M. Saâdaoui.
«Les installations pédagogiques réalisées font partie des moyens d’accompagnement administratifs et techniques de l’Etat, à l’effet d’atténuer la surcharge dans certains établissements pédagogiques et permettre aux élèves des nouvelles agglomérations et cités d’en tirer profit», a affirmé, en outre, le ministre, expliquant que «ces structures permettront, outre de lutter contre la surcharge de certains établissements, de générer de nouveaux emplois».
Valorisant les missions et responsabilités assumées par l’enseignant, le laborantin, le surveillant, l’administrateur et les autres membres du corps pédagogique, le ministre a assuré que son département s’attelle à réunir les conditions, en fonction des moyens disponibles, en vue d’assurer un climat et des conditions appropriés aux enseignants et aux élèves.