Visiblement, le système d’évaluation des acquis du cycle d’enseignement primaire, adopté à partir de l’année scolaire en cours, ne semble pas faire l’unanimité au sein des établissements. Ainsi, quand bien même nombre de directeurs et d’enseignants saluent cette démarche pédagogique, il est des directeurs, instituteurs et parents d’élèves qui disent «ne pas saisir la portée et la pertinence de cette nouvelle expérience», sur laquelle s’est étalé dernièrement le directeur de l’enseignement primaire au ministère de l’Education nationale, Mohamed Difallah.