#Ahmed Tessa

Les tablettes à l’école : L’échec suédois

14/11/2024

Trop de nouveautés – surtout quand elles ne sont pas bien pensées– rendent flou le champ neuronal de la compréhension/assimilation. Il est difficile, voire impossible pour un système de bien digérer un excès d’innovations introduites sans anticipation.

Ahmed Tessa. Pédagogue : «Les pouvoirs publics doivent réagir, et vite !»

07/01/2024

Nassima Oulebsir

Le phénomène est indécent moralement et toxique sur le plan pédagogique.

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