L’étude nationale sur l’enseignement des mathématiques relève l’urgence de la formation continue pour permettre aux enseignants de bien assimiler le concept de «l’approche par compétence».
Le secteur de l’Education nationale a enregistré une «amélioration significative» des résultats des élèves en mathématiques dans les trois cycles scolaires, a affirmé, hier à Alger, le ministre de l'Education nationale, Abdelhakim Belabed.
La troisième édition connaîtra les noms des 15 qualifiés pour le Championnat du monde prévu en Allemagne.