Éducation routière : Sensibiliser les élèves aux dangers de la route et au respect du code

14/09/2023 mis à jour: 23:51
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Photo : D. R.

Des participants à une conférence organisée à Alger, sur «l’éducation routière, l’information routière, la culture du signalement et des accidents de la circulation», ont souligné la nécessité de sensibiliser les élèves aux dangers de la route et à la nécessité de respecter le code de la route.

Lors de cette rencontre organisée par le forum du quotidien Ech-Chaab,  la présidente de l’Association des moniteurs professionnels d’auto-écoles, Nabila Ferhat a souligné la nécessité de transmettre aux élèves les notions générales de circulation et développer leurs compétences de comportement en dehors de la maison à traves la sensibilisation au code de la route et l’acquisition de comportements routiers.

Dans ce contexte, Mme Ferhat a proposé d’organiser périodiquement des activités théoriques et pratiques au profit des élèves des trois cycles (primaire, moyen et secondaire) dans le but de sensibiliser la jeune génération aux dangers du non-respect du code de la route et aux accidents mortels qui en résultent, dans lesquels le facteur humain est souvent la principale cause.

Elle a, également, annoncé une proposition soumise par l’association concernant l’élaboration d’un livret spécial d’éducation routière comprenant les panneaux, les couleurs et les formes les plus simples, qui sera distribué aux écoles à partir de la rentrée scolaire. En parallèle, des réunions de sensibilisation seront également organisées au niveau des établissements scolaires pour sensibiliser les élèves aux dangers de la route et les initier à la Protection civile, aux institutions de sécurité et aux numéros verts qu’ils peuvent appeler en cas de danger.

Pour sa part, le représentant de la Direction générale de la Protection civile, Rabah Ben Mahieddine, a fait état de «440 élèves décédés, l’année dernière, âgés entre 5 et 14 ans et 5900 autres blessés», saluant l’initiative d’inclure l’éducation routière dans les programmes d’enseignement qui, espère-t-il, atteindra les objectifs escomptés à moyen terme.

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