Classe d’alphabétisation : Le nombre d’élèves en hausse

14/09/2024 mis à jour: 14:09
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Les classes d’alphabétisation devraient accueillir, au cours de l’année scolaire 2024-2025, quelque 300 000 apprenants, entre nouveaux élèves et élèves réinscrits, a déclaré, jeudi à Batna, le directeur de l’Office national d’alphabétisation et d’enseignement des adultes (ONAEA), Kamel Kharbouche.

«Le nombre d’élèves sera en augmentation de plus de 21 000 personnes par rapport à l’année dernière qui avait vu 278 812 élèves inscrits et réinscrits dans les classes d’alphabétisation à travers le pays, parmi lesquels 253 783 femmes», a précisé le même responsable lors d’une réunion organisée à la maison de la culture Mohamed Laïd Al Khalifa à l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, célébrée le 8 septembre de chaque année.

M. Kharbouche a souligné «la détermination de l’ONAEA à réaliser les objectifs fixés en matière d’alphabétisation, dont l’activation de méthodes alternatives dans la lutte contre ce fléau, à la faveur de l’attention que l’Etat y accorde, et des ressources mises en place par les pouvoirs publics pour construire une nouvelle Algérie sans analphabètes et une société plus instruite».

Le même responsable a également évoqué les réalisations dans le domaine de l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le processus d’enseignement et d’apprentissage, à travers la numérisation de tous les ouvrages d’alphabétisation pour les différents niveaux ainsi que les programmes d’enseignement pour les responsables des classes d’alphabétisation.

La cérémonie, inaugurée par le secrétaire général de la wilaya de Batna, Rachid Zouad, en présence d’étudiants et de directeurs des antennes de l’ONAEA des wilayas de Bouira, de Djelfa, de Laghouat, de Saïda et de Batna, a donné lieu à la projection d’un documentaire illustrant les efforts de l’Etat en matière d’alphabétisation, et présentant des témoignages vivants de mères de famille ayant vaincu ce fléau, ainsi que des exemples de réussite dans ce domaine.  

 

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